第1章 正の数・負の数 次の計算をしなさい。 次の計算をしなさい。 下の表は、7人の生徒の身長と、ある基準の身長からどれくらい差があるかを表したものです。 これについて、以下の質問に答えなさい。 1 基準の身長は何cmですか。 2 AとBに適当な(3) ようにする。 正の数と負の数の加法を利用し ウ 正の数と負の数の四則計算て，さまざまな場合について調べ， をすること。 適するものを見つけることができ エ 具体的な場面で正の数と負る。 の数を用いて表したり処理し (4)① たりすること。正の数・負の数 誕生日はいつ？ 問題一括 (6,573Kb) 解答一括 (6,914Kb) 工夫して計算しよう（足し算） 合計を同じにしよう(1) 合計を同じにしよう(2) マス計算と数当て 工夫して計算しよう(かけ算・わり算) 数直線上の数 発見 3の倍数・11の倍数 数直線で確認
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正・負の数の和差(試験問題) クリックし，続けて 答をクリックすると消えます．間違えば消えません． 間違ったときは問題第1章 正の数・負の数 演習問題 学習日 5月 9日（土） 第3回 正の数・負の数で量を表すこと 教p17〜18 ワークp3 1 反対の性質をもつ量を正の数，負の数を使って表してみよう。技 ① 1000 円の利益を＋1000 円で表すとき，500 円の損失は（ －500円 ）と表せる。1年「正の数・負の数」 氏名 ・0 より大きい数を 正の数 ，0 より小さい数を 負の数 という。 ・「＋」を 正の符号 ，「－」を 負の符号 という。 ・正の整数を 自然数 という。 ・数直線上で， 0 からある数までの距離を，その数の 絶対値 という。
Xが負の数で、yが正の数の場合、必ず負の数になるものをA, 必ず正の数になるものをB, どちらともいえないものをCにわけなさい。 A( ) B( ) C( ) ① x×y ② xy ③ x－y ④ y－x基本問題24~25 問題 24 下の数について、次の問いに答えなさい。 ① 自然数はどれか。 ② 負の整数はどれか。 ③ 正の数はどれか。 ④ 整数はどれか。 問題25 ア～エの計算について、次の問いに当てはまるものを記号で答えなさい。 このページは、 中学1年生で習う「正の数・負の数の乗法（掛け算）の問題集」が無料でダウンロードできる ページです。 この問題のポイント 2つの数の乗法の問題は、下の規則を使って解きます。 ・同じ符号の積は、答えの「符号は正」「絶対値は2つの数の絶対値の積」になります。
のような(数)×(数)の形で表され、 その計算結果を積という。 ( )の中が同符号の場合の乗法 は、2つの数の絶対値の積に正の 符号をつける。 ( )の中が異符号の場合の乗法 は、2つの数の絶対値の積に負の正負の数とは、正の数と負の数のことです。正の数は0より大きな数、負の数は0より小さな数です。正の数、負の数の例を下記に示します。 正の数（せいのかず） ⇒ 0より大きい数。1、2、3、05など 負の数（ふのかず） ⇒ 0より小さな数。Twitter Facebook はてブ Pocket LINE コピー 下の表は、ある図書館の先週の貸し出し冊数を100冊を基準にして、それより多い場合を正の数、少ない場合を負の数で表したものである。次の問いに答えなさい。 曜日 月 火 水 木 金 基準との差 ＋3 －2 ＋12 －7 ＋9 （1）木曜日の貸し出し冊数は何冊
中１の正負の数についてです 答えが の時に を省くのは 項だけを並べた Yahoo 知恵袋
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36 37 3日め レベルアップ 練習問題 3・4 正の数・負の数 四則の混じった計算 jme104z2l1 jme104z2l1⑼ 17 ×( 8 － 11 )＝ 17 ×( － 3 )学習プリント画像をクリックすると問題が開きます。 解答が必要な場合は、下の一覧表の 解答（pdf） をクリックしてください。 一括（pdf） は 問題と解答 がセットでダウンロードできるようになっています。 練習問題とは、本研究委員会で作成した問題のことです。第1章 正の数・負の数 ＜＜ L6正負の数の乗法・除法 の問題に戻る L7正負の数の利用 の解答表示 ＞＞ 練習問題1 下の表は、買い物で色々な品物を1個ずつ合計10個買ったときの、100円との差を表しています。 これについて、質問に答えなさい。 品物
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数学1 1章 正の数・負の数 「正の数・負の数」 ＜準備問題②＞ 組 番 名前 1次の（ ）の中に，あてはまることば(用語)を書きなさい。 （1）整数のうち，2で割り切れる数を( )，2で割り切れない数を( )とい正の数，負の数 ！注意 0より大きい数を正の数，0より小さい数を負の数 という。 たし5 かめ p270 5 補充問題 正の整数のことを自 し 然 ぜん 数 すう ともいう。 たし6 かめ p270 6 補充問題 数学メモ アメリカでは，正の数＋5を＋5，負の数－3を－3と表すこと小さい数を負の数といい，「－」(マイナス)(負の符号)をつけて表す。これに対し，5 や28 のような0 より大きい数を正の数といい，「＋」(プラス)(正の符号)をつけて，＋5，＋28 の ように表すことがある。 問題(1 学期中間) －5，－25， 2 1
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練習問題② 太郎さんは，正の数・負の数の学習をしました。その日，家に帰ってお母さんに，「今週1 週間の午前7時の気温を，勉強した正の数・負の数を使って表してみることにするよ。」と言 いました。正の数・負の数 応用学習 できて当然！計算問題 応用学習 試験で満点をとろう！ 添削問題 添削問題1 添削問題 添削問題2 この教材見本は、実際の1カ月分の教材よりも回数・ページ数が少ないダイジェスト版です。 巻末 添削指導例北へ3kmの移動を3kmと表す場合、次の問いに答えなさい。 南へ5kmの移動はどう表せばよいか。 10kmはどんなことを表すか。 言葉と数字で答えなさい。 12kmはどんなことを表すか。 言葉と数字で答えなさい。 正負の数確認問題 正負の数確認問題2 正負の
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正負の数 5 いろいろな問題にチャレンジ バカでもわかる 中学数学
正の数・負の数確認問題1 問1．次の問いに答えなさい。 (ｱ)0 より3 小さい数を表しなさい。 (ｲ)－6 より2 大きい数を表しなさい。 正負の数の加法では、正の数をたすときは数直線上を正の方向（右側）に進め、負の数をたすときは数直線上を負の方向（左側）に進める、ということになります。 第3問 (5)(−7) この問題では、(5)がスタート地点ですね。ちなみに正負の数の足し算・引き算の計算手順や詳しい解説などはこちらに詳しく説明しています。 負の数の足し算・引き算 小学校の算数では0以上の数字しか扱いませんでした。 そのため「3－5 3 － 5 」のように答えが0より小さくなる問題が出される
これで点が取れる 単元末テスト中１数学 １章 正の数 負の数
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